文章出自:朗讀亭 責(zé)任編輯:朗讀亭廠家 作者:朗讀亭 訪問(wèn)量:71 發(fā)表時(shí)間:2017-05-03 14:53:32
《朗讀者》的熱播,再次把《中華詩(shī)詞大會(huì)》掀起的人文熱潮推向一個(gè)新的高度,讓“文學(xué)”成為人們關(guān)注的熱詞。誠(chéng)然,朗讀文學(xué)作品自古以來(lái)就是傳道授業(yè)、學(xué)習(xí)記憶、領(lǐng)悟觸發(fā)之方式。當(dāng)下,“朗讀亭”的設(shè)立極具象征意義,一來(lái)《朗讀者》讓朗讀生活更“接地氣”的一種方式,二來(lái)朗讀本身就可以成為人們工作生活的新愛(ài)好。
“朗讀亭”回絕抽象理念,聚焦具體操作。朗讀是優(yōu)雅精致的行為方式,從課堂上的朗朗誦讀聲到舞臺(tái)上的動(dòng)情感人語(yǔ),從一個(gè)人的獨(dú)自朗讀到一群人的協(xié)作朗讀,從線下的實(shí)景朗讀到線上的網(wǎng)絡(luò)朗讀……現(xiàn)代的生活,讓朗讀有了更多的展現(xiàn)空間和表達(dá)方式。但是,我們更多的看到朗讀出現(xiàn)在校園和小眾群體間,朗讀并未成為全民性的普及性活動(dòng)。其實(shí),朗讀是最具群眾基礎(chǔ)的藝術(shù)形式,如飛花令、賽詩(shī)會(huì)古已有之。然而,朗讀融入生活離不開(kāi)社會(huì)氛圍的營(yíng)造,需要有地方讓人可以去朗讀。“朗讀亭”的出現(xiàn),是一個(gè)很好的補(bǔ)充方式,它不是固守抽象的朗讀理念,而是就事論事、有針對(duì)性地設(shè)置載體形式讓群眾能便利有效地參與朗讀活動(dòng)。
“朗讀亭”扎根群眾當(dāng)中,充滿務(wù)實(shí)精神。“朗讀亭”設(shè)置在人群密集處,方便來(lái)往的喜愛(ài)者或者興趣者能抽出3分鐘去進(jìn)行“即興表演”。這顯然很有積極性,既讓人們獲得朗讀的內(nèi)心滿足,又讓朗讀陶怡情操的理念得到推廣。群眾排長(zhǎng)隊(duì)參與“朗讀亭”活動(dòng),說(shuō)明這樣的載體設(shè)置是群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的,其實(shí)也為成風(fēng)化人的宣傳開(kāi)辟出一條有效的路徑。“朗讀亭”就像一只無(wú)形的手,輕輕引導(dǎo)群眾參與到充滿人文情懷的經(jīng)典朗讀中去,讓書籍與朗讀者架起一座心靈共鳴的橋梁,有利于內(nèi)心的寧?kù)o和文化的傳承。毋庸置疑,“朗讀亭”用視聽(tīng)化的呈現(xiàn)形式,配以現(xiàn)代傳播手段,喚醒人們通過(guò)朗讀的方式感知文學(xué)美感,讓朗讀成為生活的一部分。
“朗讀者”有“朗讀亭”,這是最好的安排。“朗讀亭”讓朗讀回歸生活,我們讀的是溫潤(rùn)人心的文字,感受到的是回歸本源的文化傳承。Classification by use
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