垃圾房垃圾分類“凈”校園文明花開育學(xué)生

文章出自：責(zé)任編輯：作者：垃圾房訪問量：0次發(fā)表時(shí)間：2021-02-02 00:14:08

“同學(xué)們，電池是不是可回收垃圾？”日前，和孚鎮(zhèn)泉生小學(xué)上了一堂生動(dòng)地生活垃圾分類課。課堂上，教師詳細(xì)講解了垃圾分類的意義、方法，幫助學(xué)生深入了解垃圾分類常識(shí)。

“自從我們學(xué)校開展了校園垃圾‘減負(fù)’行動(dòng)后，每個(gè)同學(xué)都在用自己的實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取垃圾分類示范班，爭(zhēng)做垃圾環(huán)保小衛(wèi)士。”該校六年級(jí)學(xué)生楊燁暉告訴記者，如今學(xué)校里的垃圾桶有了翻天覆地的變化，教室里的垃圾桶不再是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?，校園內(nèi)也干凈整潔了不少。

這是和孚鎮(zhèn)積極推進(jìn)校園垃圾分類減負(fù)行動(dòng)的一個(gè)縮影。去年以來，在和孚鎮(zhèn)人大的推動(dòng)下，全鎮(zhèn)各中小學(xué)紛紛加入水晶晶未來計(jì)劃——“校園垃圾‘減負(fù)’”行動(dòng)，在校園垃圾分類教學(xué)中同步開展垃圾減量行動(dòng)，以“先行先試、先領(lǐng)先跑”的干勁，讓“空桶行動(dòng)”在每個(gè)校園內(nèi)全面綻放。

據(jù)介紹，垃圾減負(fù)計(jì)劃中每名學(xué)生都會(huì)收到一個(gè)環(huán)保收納袋作為日常“垃圾桶”，除易腐垃圾將由學(xué)校收走用作堆肥，其余垃圾將交由孩子自己處理。在這個(gè)過程中，通過評(píng)比，引導(dǎo)孩子樹立環(huán)保意識(shí)，讓“垃圾桶”漸漸空下來。

日前，和孚鎮(zhèn)泉生小學(xué)為了鞏固垃圾減“負(fù)”建設(shè)成果，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與垃圾分類的積極性和主動(dòng)性，召開“垃圾分類減負(fù)行動(dòng)”表彰會(huì)，為6個(gè)垃圾分類示范班和16個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)小徽章。

此外，泉生小學(xué)還通過發(fā)放《垃圾減負(fù)告家長(zhǎng)書》、減負(fù)收納袋發(fā)放前后的對(duì)比、學(xué)生個(gè)人的“垃圾日產(chǎn)生量”記錄、評(píng)比等形式多樣的活動(dòng)，逐漸引導(dǎo)學(xué)生們從小樹立綠色生態(tài)環(huán)保理念，深入了解垃圾分類背后生態(tài)環(huán)保的真正意義，潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的分類習(xí)慣。

“垃圾分類的痛點(diǎn)就是垃圾多，難分類甚至嫌麻煩、不分類。如果我們的學(xué)生了解了垃圾分類的意義，體會(huì)節(jié)約能源的重要性，學(xué)會(huì)從生活點(diǎn)滴做起，節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一張紙，杜絕不必要的垃圾產(chǎn)生，在生活中加強(qiáng)低碳節(jié)能的環(huán)保意識(shí)，那么校園的垃圾分類難度也就降低了。”和孚鎮(zhèn)人大相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保教育，形成家校聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到環(huán)保行動(dòng)中來，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)共同參與，更大范圍地實(shí)現(xiàn)垃圾分類。

據(jù)了解，將生態(tài)文明教育納入日常教學(xué)，南潯區(qū)率先策劃、設(shè)計(jì)出版《垃圾分類》教育叢書，為教育與生態(tài)環(huán)保的結(jié)合邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

關(guān)鍵字：垃圾房垃圾分類房小區(qū)垃圾房

上一篇：下城區(qū)多地積極部署垃圾房垃圾分類工作
下一篇：參與率“瞄準(zhǔn)”90% 今天你垃圾房垃圾分類了嗎？