讓社區(qū)垃圾房生活垃圾分類“花式”動起來

　　近年來，昆山花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)花溪社區(qū)以黨建品牌“紅色家緣”為引領(lǐng)、社區(qū)志愿者為策動力量、社區(qū)自治組織為依托，通過“三學(xué)、三比”工作法扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)垃圾分類工作，從而實(shí)現(xiàn)垃圾分類“三學(xué)課堂”知曉率、社區(qū)黨員“三比”參與率、社區(qū)治理有效率實(shí)現(xiàn)“三提升”，全力打造花溪社區(qū)生活垃圾分類“花式”工作法。

　　“三學(xué)”課堂，垃圾分類多樣學(xué)

　　為了讓垃圾分類深入人心融入生活，花溪社區(qū)分類打造集教學(xué)、互動、實(shí)踐為一體的大、小、微三種類型垃圾分類課堂，以集中授課、入戶觀察討論、定時定點(diǎn)議事為主要方式，針對不同人群開展垃圾分類宣傳教育。

　　依托大課堂，實(shí)現(xiàn)“集中授課專業(yè)學(xué)”。花溪社區(qū)積極對接社會組織并引進(jìn)專業(yè)環(huán)保機(jī)構(gòu)，邀請專家對物業(yè)工作人員、分類督導(dǎo)員、樓道長、志愿者等相關(guān)人員進(jìn)行集中授課培訓(xùn)。通過現(xiàn)場教學(xué)詳細(xì)講解垃圾分類實(shí)操流程，截至目前已組織開展垃圾分類培訓(xùn)50余次。

　　借助小課堂，實(shí)現(xiàn)“入戶觀察討論學(xué)”。依托社區(qū)網(wǎng)格化管理，制定入戶宣傳方案，為家庭開展“桶前督導(dǎo)”打下堅實(shí)基礎(chǔ)。同時社區(qū)黨委發(fā)動黨員骨干、物業(yè)人員、樓道長入戶發(fā)放垃圾分類《告居民書》，宣傳生活垃圾四分類知識的同時向居民征詢外置桶撤除意見，由點(diǎn)及面，做到垃圾分類居民知曉率全覆蓋。

　　通過微課堂，實(shí)現(xiàn)“定時定點(diǎn)議事學(xué)”。社區(qū)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)載體，通過線上答疑，線下活動的形式，先后開展“項(xiàng)目調(diào)研”、“趣味答題”、“議事會”等活動，有效增強(qiáng)了居民對垃圾分類知識及政策法規(guī)的掌握率、熟悉度。同時注重民主協(xié)商，通過各類聽證會、座談會，問需于民、問計于民，發(fā)揮居民的主人翁意識，讓社區(qū)管理更到位、服務(wù)更周到、社區(qū)更和諧。

　　“三比”爭先鋒，黨員干部做表率

　　花溪社區(qū)以黨建引領(lǐng)助推垃圾分類工作，切實(shí)發(fā)揮黨員在推行生活垃圾分類工作中的作用,用紅色引領(lǐng)綠色發(fā)展，激勵黨員“三比”爭當(dāng)垃圾分類先鋒，擴(kuò)大黨員干部在生活垃圾分類工作中“走在前、做表率”的引領(lǐng)作用。

　　一是比技能，著力提升自身垃圾分類技能。將黨員志愿服務(wù)、主題黨日活動與垃圾分類活動結(jié)合起來，在活動中考驗(yàn)黨員對于垃圾分類知識的熟悉程度，激發(fā)黨員爭做垃圾分類的引領(lǐng)者。

　　二是比指導(dǎo)，促進(jìn)小區(qū)垃圾分類精細(xì)管理：花溪社區(qū)垃圾分類指導(dǎo)服務(wù)計劃介入社區(qū)后，黨員干部聯(lián)合社區(qū)志愿者開展垃圾分類“管家團(tuán)”督查行動，由社區(qū)黨員、志愿者組成督察小組，關(guān)注每個家庭的分類意識、分類行為、分類態(tài)度，通過“診斷——指導(dǎo)——督查”的循環(huán)的方式督促社區(qū)居民養(yǎng)成生活垃圾四分類的行為習(xí)慣。

　　三是比創(chuàng)新，探索適應(yīng)自身的生活垃圾分類先進(jìn)模式。黨員干部以社區(qū)實(shí)際為基礎(chǔ)，與社區(qū)、物業(yè)、居民對方聯(lián)系探討，形成收集意見-解決問題-反饋宣傳的良性互動模式，因地制宜地探索適應(yīng)社區(qū)實(shí)際的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與模式，了解推動創(chuàng)新方法，讓社區(qū)垃圾分類提質(zhì)增效。

　　“實(shí)行生活垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)。”垃圾分類不是小事，它不僅是基本的民生問題，也是生態(tài)文明建設(shè)的題中之義。垃圾分類不是易事，需要加強(qiáng)科學(xué)管理、形成長效機(jī)制、推動習(xí)慣養(yǎng)成。接下來，花溪社區(qū)將開展廣泛的教育引導(dǎo)工作，讓廣大居民群眾認(rèn)識到實(shí)行垃圾分類的重要性和必要性，通過有效的督促引導(dǎo)，讓更多人行動起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣。